Universidad Estatal a Distancia

La Escuela de Ciencias de la Administración de la UNED ofrece este diplomado como tronco común de formación básica en administración, contabilidad, economía, mercadeo, estadística y finanzas, a partir del cual el estudiantado puede optar posteriormente por distintos énfasis profesionales de bachillerato y licenciatura. El egresado aplica conocimientos operativos de contabilidad, economía, sistemas de información, administración, mercadeo y finanzas, y comprende los fundamentos de la gestión del recurso humano y del marco jurídico que norma las relaciones laborales y comerciales. Al concluir el diplomado puede desempeñarse en puestos de nivel de segundo año universitario o en labores asistenciales de contabilidad, mercadeo, finanzas, recursos humanos y producción.

Esta carrera forma profesionales para el campo financiero y bancario, con conocimientos para la toma de decisiones estratégicas en organizaciones tanto públicas como privadas. En el bachillerato integra investigación, contabilidad, economía, administración, mercadeo, finanzas, operaciones bursátiles y servicios bancarios; la licenciatura profundiza en la planificación, evaluación de necesidades financieras, análisis del entorno, mercados de capitales e inversiones y administración del riesgo. El requisito de ingreso al bachillerato es haber completado el diplomado en Administración de Empresas de la UNED. Los egresados pueden desempeñarse como analistas o gerentes financieros, en financiamiento y administración del efectivo, crédito, fondos de pensiones, asociaciones solidaristas, cooperativas, bancos y financieras, tanto públicas como privadas.

Esta carrera forma un profesional que puede desempeñarse como contador público, con opción de incorporarse al Colegio de Contadores Públicos o al Colegio de Contadores Privados de Costa Rica, realizando dictámenes sobre la situación financiera de las organizaciones, análisis financieros, asesorías en materia contable, control interno y gestión de riesgo. El bachillerato desarrolla el registro contable, la normativa comercial, laboral y tributaria y el uso de herramientas tecnológicas para la gestión financiero-contable; la licenciatura profundiza en auditoría, sistemas de información gerencial y el desarrollo profesional independiente. El requisito de ingreso al bachillerato es haber completado el diplomado en Administración de Empresas de la UNED. Los egresados pueden desempeñarse como contador, asistente contable, auditor interno o externo, gerente financiero, consultor, contralor o perito judicial.

Carrera orientada a formar profesionales capaces de interpretar acertadamente las demandas gerenciales de la empresa y de comprender la finalidad y proyección de sus funciones en las distintas áreas que la conforman. El egresado de bachillerato puede establecer normas y procedimientos que integren las distintas áreas organizacionales; el egresado de licenciatura está en capacidad de establecer objetivos y políticas de planificación, programación, organización, ejecución y control de empresas públicas, privadas y ONG. Los graduados se desempeñan en puestos de nivel medio, alto o gerencial, así como empresarios, consultores o asesores en el campo de las Ciencias de la Administración.

Carrera orientada a formar profesionales en mercadotecnia capaces de participar en la elaboración de estrategias de mercadeo, gestionar la mezcla de mercadotecnia y realizar investigaciones de mercado para la toma de decisiones. A nivel de bachillerato el egresado puede desempeñarse como asistente de gerencia de mercadeo o coordinador de investigaciones de mercado; a nivel de licenciatura puede ejercer como gerente de mercadeo, consultor o asesor en mercadotecnia, tanto en organizaciones públicas como privadas, nacionales e internacionales.

Carrera orientada a formar profesionales capaces de aplicar conceptos de administración y mercadeo internacional, procesos de logística, trámites de exportación e importación, y la dinámica del marketing internacional en el desarrollo de las relaciones comerciales. El egresado de licenciatura desarrolla estrategias de internacionalización empresarial considerando distintos contextos socioculturales y económicos, gestiona proyectos de comercio y negociación internacional, y utiliza herramientas tecnológicas de inteligencia comercial. Los graduados laboran en el Ministerio de Comercio Exterior, PROCOMER, organizaciones no gubernamentales, banca estatal y privada, cámaras de comercio e industria, y empresas con departamentos internacionales.

Este énfasis forma profesionales autodisciplinados con una perspectiva holística de la administración de los sistemas de transformación de bienes y servicios, con criterios de productividad, sostenibilidad y uso de tecnologías. En el bachillerato el egresado investiga, analiza y aplica técnicas del área de recursos, logística y servicios para planificar, ejecutar y controlar planes y programas, gestionando situaciones de riesgo y proponiendo mejoras que integren capital humano, calidad y sostenibilidad; la licenciatura profundiza en la administración de procesos y tecnologías que generan valor agregado y en el liderazgo de proyectos colaborativos. El requisito de ingreso al bachillerato es haber completado el diplomado en Administración de Empresas de la UNED. Los egresados pueden desempeñarse en empresas de manufactura o servicios en puestos operativos o mandos medios de abastecimiento, compras, movilización de bienes, gestión de calidad, ambiental y de seguridad laboral, o emprender su propio negocio.

Esta carrera tiene como objeto de estudio la gestión de las personas contratadas y sus relaciones dentro de la organización, apoyando a la toma de decisiones asertivas y favoreciendo el equilibrio de intereses entre la organización y su personal. El bachillerato aplica los principios y métodos de la gestión de recursos humanos (reclutamiento y selección, capacitación, análisis de puestos, salarios, evaluación del desempeño) y sus herramientas tecnológicas; la licenciatura profundiza en métodos innovadores de mejoramiento continuo del área, la toma de decisiones estratégicas y la consultoría en recursos humanos. El requisito de ingreso al bachillerato es haber completado el diplomado en Administración de Empresas de la UNED. Los egresados pueden desempeñarse en gerencia de recursos humanos, consultoría, dirección de unidades específicas de procesos, asistencia de recursos humanos o como analistas, tanto en organizaciones públicas y privadas como en emprendimientos propios.

La carrera tiene como objeto de estudio la planificación, dirección, ejecución, control y evaluación de los procesos administrativos relacionados con organizaciones de servicios de salud públicas y privadas del país. Al profesional le corresponde el manejo eficiente y eficaz de los insumos y recursos humanos, financieros, contables y tecnológicos, de acuerdo con las necesidades de la organización en que se desempeñe. La persona graduada está capacitada para laborar en instituciones del Sistema Nacional de Salud o para emprender su propio negocio de servicios de salud, contribuyendo al manejo eficiente de recursos y a sistemas de alta calidad.

Carrera de segundo ingreso orientada a la formación de profesionales que planifiquen, gestionen, supervisen y evalúen planes, programas y proyectos educativos desde una perspectiva participativa y democrática. Cubre administración y evaluación educativa, comportamiento organizacional, presupuesto y control de gestión, legislación educativa, supervisión pedagógica e investigación-acción en contextos educativos. Sus egresados pueden desempeñarse en direcciones y subdirecciones de centros educativos, direcciones regionales del Ministerio de Educación Pública, instituciones educativas privadas y programas de formación y desarrollo profesional. El ingreso al bachillerato requiere un profesorado de Estado o equivalente (al menos 98 créditos en una carrera del área de educación, computados dentro del total de 142 créditos del nivel de bachillerato); el ingreso directo a la licenciatura requiere bachillerato o licenciatura en Educación.

Licenciatura que se construye sobre el Bachillerato en Ciencias Policiales y forma profesionales con capacidades de liderazgo en la gestión administrativa y estratégica de instituciones policiales. Profundiza en contabilidad y presupuesto, gestión empresarial, políticas públicas de prevención de la criminalidad, estrategias comunitarias de prevención de la violencia e inteligencia estratégica. Las personas graduadas asumen posiciones de gestión y liderazgo en la administración policial, tanto en el sector público de seguridad como en la seguridad privada.

Carrera orientada a formar bibliotecólogos para bibliotecas y otras unidades de información, con énfasis en la aplicación de nuevas tecnologías de información y comunicación. Se ofrece en tres niveles progresivos (Diplomado, Bachillerato y Licenciatura), cubriendo catalogación, clasificación, automatización, servicios de referencia y gestión de la información. Las personas graduadas se desempeñan en bibliotecas de instituciones bancarias, legislativas, judiciales, organismos internacionales y empresas privadas; el plan de estudios habilita para laborar bajo el Ministerio de Cultura y Juventud, no bajo el Ministerio de Educación Pública (MEP).

Carrera orientada a formar bibliotecólogos para las bibliotecas educativas de los sistemas públicos y privados, con énfasis en el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje desde la biblioteca escolar y los centros de recursos para el aprendizaje (CRA). Se ofrece en tres niveles progresivos (Diplomado, Bachillerato y Licenciatura), combinando formación bibliotecológica con fundamentos pedagógicos, didácticos y curriculares. Las personas graduadas se desempeñan en bibliotecas educativas de centros públicos y privados; el plan de estudios habilita para laborar bajo el Ministerio de Cultura y Juventud, no bajo el Ministerio de Educación Pública (MEP).

Carrera que estudia los fenómenos criminales y la violencia desde una perspectiva interdisciplinaria y crítica, con el fin de comprender, prevenir y contener la criminalidad mediante la investigación científica y criminal. El plan de bachillerato combina humanidades, derecho penal y procesal, psicología criminal, metodología de investigación y técnicas forenses básicas. Sirve como base común para las licenciaturas en Criminología y en Criminalística. Las personas graduadas se desempeñan en el diseño de política criminal, cuerpos policiales, gobiernos municipales, seguridad privada, docencia e investigación.

Carrera orientada a formar profesionales para la gestión policial preventiva y represiva, con formación en derecho penal y constitucional, criminología, criminalística, técnicas y tácticas policiales, investigación policial, administración e inteligencia policial. Las personas graduadas se desempeñan en la Fuerza Pública y cuerpos policiales especializados (policía fiscal, penitenciaria, municipal, de migración y de tránsito), el Organismo de Investigación Judicial y la seguridad privada. Es el nivel de Bachillerato base sobre el cual se construyen las licenciaturas en Investigación Criminal y en Administración Policial y Prevención del Delito.

Licenciatura orientada a la integración de las disciplinas científicas aplicables al tratamiento y análisis de indicios hallados en una escena, con el fin de establecer el origen y las circunstancias de un hecho delictivo y aportar información relevante para la administración de justicia. Construida sobre el Bachillerato en Ciencias Criminológicas, añade cursos especializados en medicina legal, química forense, balística, documentoscopia, lofoscopía, antropología forense e informática forense. Las personas graduadas se desempeñan en laboratorios forenses, el Poder Judicial, cuerpos policiales y peritajes técnicos.

Licenciatura que profundiza en los conocimientos de la criminología con miras a la profesionalización y la ejecución de intervenciones especializadas en el tratamiento, la contención, la prevención y la investigación del crimen. Construida sobre el Bachillerato en Ciencias Criminológicas, añade cursos especializados en victimología, políticas públicas criminológicas, análisis de casos, crimen organizado e intervención en crisis. Las personas graduadas se desempeñan en el diseño de política criminal, cuerpos de policía, gobiernos municipales, seguridad privada, docencia e investigación en criminología.

Licenciatura de segundo ingreso dirigida a personas con un bachillerato universitario en cualquier disciplina, orientada a formar profesionales que medien pedagógicamente los procesos de aprendizaje desde su propio campo de formación. El plan de estudios está organizado en módulos por resultado de aprendizaje que abordan la profesión docente en Costa Rica, componentes teórico-prácticos de la docencia, la integración de tecnologías de información y comunicación en la mediación pedagógica, y el desarrollo de investigación educativa aplicada, culminando en un trabajo final de graduación con defensa pública. Sus egresados pueden desempeñarse en universidades públicas y privadas, instituciones técnicas, el Ministerio de Educación Pública, instituciones educativas privadas, como docentes independientes o en programas docentes dentro de empresas. Los estudiantes provenientes de bachilleratos ajenos a Educación deben cursar además un módulo nivelatorio.

La carrera forma profesionales para la educación inclusiva mediante la mediación pedagógica, orientada a eliminar barreras de aprendizaje y participación asociadas a la discapacidad. El bachillerato profundiza en apoyos, currículo, valoración, redes de apoyo y abordajes pedagógicos por área (lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales) en contextos inclusivos, con prácticas dirigidas en centros educativos. La licenciatura se enfoca en la inclusión educativa, social y laboral de personas jóvenes y adultas en situación de discapacidad, incluyendo autodeterminación y planificación de procesos de inclusión. El ingreso al bachillerato requiere haber cursado previamente el Diplomado en Educación General Básica I y II Ciclos o en Educación Preescolar (75 créditos, computados dentro del total de 143 créditos del nivel de bachillerato).

Carrera que forma profesionales docentes en la Educación Primaria, especializados en la gestión de escenarios educativos inclusivos que promueven el aprendizaje, las habilidades y el desarrollo integral del estudiantado de 6 a 14 años. El plan de estudios (rediseño 2023) se organiza en tres grandes áreas disciplinares: Gestión Educativa Inclusiva, Psicología del Desarrollo e Investigación Educativa. Los graduados laboran en el Ministerio de Educación Pública, instituciones educativas privadas, como docentes independientes, o en el área educativa de museos y otros espacios de atención a la niñez.

Carrera que forma profesionales capaces de atender a la población infantil de 0 a 6 años, propiciando ambientes de aprendizaje que potencien su desarrollo integral en la familia, la institución educativa y la comunidad. El graduado de diplomado tiene preparación básica para ejercer la docencia en centros infantiles públicos y privados; el de bachillerato, preparación avanzada para instituciones del nivel preescolar; y el de licenciatura, preparación profunda para la docencia en preescolar. Los graduados laboran en jardines de niños públicos y privados, centros de estimulación del desarrollo humano y otras modalidades orientadas al desarrollo integral de la niñez de cero a seis años.

Carrera desarrollada mediante convenio entre la UNED y el Instituto Nacional de Música del Ministerio de Cultura y Juventud, orientada a formar músicos profesionales capaces de ejecutar un instrumento musical a nivel de solista o en agrupaciones. El plan de estudios combina formación instrumental progresiva con teoría y análisis musical (armonía, contrapunto, historia de la música) y didáctica y pedagogía musical para ejercer la docencia en escuelas y colegios. En el nivel de licenciatura los estudiantes profundizan en investigación musical, dirección de agrupaciones instrumentales, música de cámara y orquestación. Los graduados pueden desempeñarse en orquestas sinfónicas, bandas, ensambles, centros de enseñanza musical y proyectos de investigación o extensión cultural.

La carrera busca propiciar en el graduado una formación sólida en el área de la matemática, así como el desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan innovar en el campo de la enseñanza de la matemática, la toma de decisiones y la administración de los procesos educativos. El plan cubre aritmética, álgebra, geometría, cálculo, probabilidad y estadística junto con formación pedagógica y didáctica específica de la matemática. El egresado puede desempeñarse como profesor de matemáticas en III ciclo y educación diversificada (pública o privada), en educación abierta, o en instituciones universitarias y preuniversitarias; los graduados de licenciatura también pueden impartir cursos iniciales de matemática a nivel universitario o desarrollar proyectos de docencia, extensión e investigación educativa.

El Profesorado, Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias Naturales forma docentes de ciencias naturales (química, física, biología, geología) para la educación secundaria costarricense, bajo la modalidad a distancia de la UNED. El plan de estudios integra ciencias básicas con formación pedagógica, didáctica de las ciencias experimentales y práctica docente supervisada. Sus egresados se desempeñan como docentes de ciencias en tercer y cuarto ciclo y educación diversificada, y en el desarrollo curricular e innovación educativa en la enseñanza de las ciencias.

Forma profesionales que promueven procesos de enseñanza y aprendizaje críticos, reflexivos, activos y responsables en el área de los Estudios Sociales y la Educación Cívica, con base en los ideales democráticos de la sociedad costarricense. Combina disciplinas como Historia, Geografía y Didáctica de las Ciencias Sociales en un enfoque interdisciplinario, con énfasis en alfabetización tecnológica e informacional y destrezas comunicativas para el diálogo democrático y la resolución de conflictos. El bachillerato (139 créditos) recorre desde el mundo antiguo hasta procesos identitarios y de Estado contemporáneos en Costa Rica y América Latina, con una práctica docente final; la licenciatura (30 créditos adicionales, 169 en total) profundiza en investigación interdisciplinaria, mediación pedagógica virtual y diseño curricular. Sus egresados se desempeñan en instituciones y organizaciones de educación formal y no formal, públicas, privadas y semiprivadas, en docencia, asesorías y consultorías pedagógicas.

Carrera orientada a formar docentes de francés como lengua extranjera y como lengua segunda, capaces de mediar procesos de enseñanza-aprendizaje en niños, adolescentes y adultos, de forma presencial, a distancia o virtual, desde una perspectiva de educación inclusiva. El plan de estudios (rediseñado y aprobado por CONARE en 2024) desarrolla competencias lingüísticas en francés hasta un nivel C1, junto con fundamentos pedagógicos, metodología de la enseñanza de idiomas, uso de tecnologías educativas e investigación educativa. El Bachillerato se ofrece con dos énfasis alternativos –en I y II Ciclos, o en III y IV Ciclos/Educación Diversificada– que comparten un tronco común; este registro documenta el tronco común más el énfasis en I y II Ciclos como trayectoria representativa. La Licenciatura en Enseñanza del Francés como Lengua Extranjera profundiza en metodología para población adulta, investigación cualitativa y cuantitativa, y culmina con el Trabajo Final de Graduación.

Carrera orientada a formar docentes de inglés para I y II Ciclos con dominio completo del idioma, enfatizando las cuatro destrezas lingüísticas con especial énfasis en la comprensión auditiva y la producción oral, para un desempeño eficiente en el aula. El plan de estudios combina cursos de lengua inglesa (gramática, fonética, conversación, redacción), fundamentos pedagógicos y psicológicos del desarrollo infantil y adolescente, didáctica y evaluación de los aprendizajes del inglés, tecnología educativa e investigación, culminando con una práctica docente supervisada. Los egresados elaboran material didáctico, planeamientos de clase e instrumentos de evaluación, y pueden desempeñarse en el sistema de educación pública o privada. La admisión al Diplomado exige un examen comprobatorio de nivel B2 de inglés, y el ingreso a la Licenciatura requiere el Bachillerato en esta carrera y una prueba de nivel C1.

El Bachillerato en Estudios Universitarios está dirigido a estudiantes que desean aprobar un conjunto variado de cursos sin estar sujetos a un plan de estudios particular de una carrera específica; es una opción flexible para personas con aspiraciones de acreditación profesional, reconocimiento o ascenso laboral, o crecimiento académico personal, que ofrece una formación académica amplia y diversa. En lugar de seguir una malla curricular fija, el estudiante arma su propio plan matriculando un promedio de 30 créditos (de asignaturas de nivel Diplomado o Bachillerato, excluyendo cursos de cupo restringido) en cada una de las cuatro Escuelas de la UNED —Administración, Educación, Ciencias Exactas y Naturales, y Ciencias Sociales y Humanidades— hasta completar 120 créditos en total. Dentro del bloque asignado a la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, el estudiante debe aprobar los 18 créditos (6 asignaturas) del Programa de Estudios Generales, descontando el resto como créditos electivos de esa misma escuela. La UNED reconoce hasta 60 créditos aprobados en otras universidades del país (proporcionalmente distribuidos entre las cuatro escuelas), debiendo completarse los 60 créditos restantes en la UNED. Al obtener este grado, la persona egresada puede continuar estudios en la Licenciatura en Docencia u otros posgrados de la Universidad.

Diplomado orientado a formar profesionales capaces de asumir la responsabilidad de una asistencia ejecutiva integral, con dominio de comunicación administrativa, técnicas computacionales, gestión de documentos, inglés para el comercio y relaciones humanas. Las personas graduadas se desempeñan en labores de gestión secretarial y administrativa en organizaciones del sector público y privado, liderando procesos administrativos con apoyo de herramientas tecnológicas de comunicación.

Carrera que prepara al estudiante para el desempeño profesional en turismo, desarrollando habilidades para emprender acciones empresariales y comunitarias que mejoren el producto turístico de Costa Rica bajo criterios de sostenibilidad social, económica y ambiental. El plan de estudios cubre gestión de empresas turísticas, idiomas aplicados al turismo, historia y geografía turística de Costa Rica, biodiversidad y flora y fauna nacional, contabilidad, gestión ambiental y del riesgo, formulación de proyectos turísticos sostenibles y una práctica de bachillerato. Los egresados pueden desempeñarse en puestos medios del sector turístico privado (alojamiento, restaurantes, transportación, tour operadores) y en instituciones públicas como el ICT, municipalidades, MINAE o SINAC, así como ejercer docencia técnica en la especialidad.

Licenciatura dirigida a personas graduadas de un bachillerato universitario en turismo (típicamente el Bachillerato en Gestión Turística Sostenible de la UNED, del cual esta carrera es la continuación natural) que buscan liderar emprendimientos propios y procesos de gestión gerencial en el sector turístico. El plan de estudios profundiza en sostenibilidad turística, tendencias del desarrollo turístico mundial, investigación y métodos estadísticos aplicados al turismo, comercialización turística global, gestión financiera sostenible, emprendedurismo, marco legal de la empresa turística y multiculturalidad y ética del turismo, impartidos mayoritariamente en modalidad virtual. Los graduados pueden desempeñarse en mandos medios de empresas turísticas medianas o grandes, en la gerencia operativa de pequeñas empresas, o en proyectos de desarrollo turístico sostenible en municipios y localidades, orientando la operación de departamentos y unidades de trabajo hacia la sostenibilidad.

La carrera de Informática de la UNED comprende dos niveles consecutivos: el Diplomado en Informática, que forma profesionales capaces de construir software según especificaciones, documentarlo, implementarlo y darle mantenimiento; y el Bachillerato en Ingeniería Informática, que forma ingenieros capaces de analizar las necesidades y problemas de las organizaciones para diseñar e implementar soluciones informáticas basadas en metodologías, estándares y buenas prácticas de calidad. La modalidad a distancia combina espacios virtuales de aprendizaje, materiales didácticos y herramientas de software para el desarrollo de tareas, foros y proyectos programados. Los graduados de Diplomado se desempeñan como programadores y analistas/programadores, mientras que los de Bachillerato pueden ejercer como analistas de sistemas, líderes de proyectos TIC o administradores de bases de datos, entre otros puestos.

Forma docentes líderes, creativos y capacitadores con habilidad para realizar procesos de docencia, diseño, desarrollo, implementación y evaluación de aplicaciones y recursos didácticos computacionales que apoyen los procesos de aprendizaje. El bachillerato (129 créditos) cubre programación, bases de datos, currículo, didáctica, TIC y necesidades educativas, telecomunicaciones educativas y robótica aplicadas a la educación. La licenciatura (36 créditos adicionales, 165 en total) profundiza en plataformas de aprendizaje en línea, diseño de aplicaciones para ambientes educativos, liderazgo, emprendedurismo con TIC y epistemología de la tecnología. Sus egresados pueden desempeñarse como docentes de Informática Educativa en todos los niveles del sistema educativo, profesores universitarios, diseñadores de aplicaciones educativas y gestores de innovación tecnológica en procesos educativos.

Forma profesionales con conocimiento científico, de gestión, tecnológico e ingenieril para enfrentar problemáticas agroindustriales, integrando Estudios Generales, Ciencias Generales, Producción Agropecuaria, Tecnología Agroindustrial y Ciencias de la Administración. Las personas graduadas del nivel de bachillerato implementan sistemas de control de calidad, elaboran manuales de buenas prácticas de manufactura y corrigen procesos con base en análisis químicos y microbiológicos. Quienes alcanzan la licenciatura planifican y gerencian la producción y la empresa, gestionan proyectos y dirigen procesos de formulación de nuevos productos. Los graduados pueden desarrollar su propia empresa o desempeñarse en la industria agroalimentaria y en instituciones públicas o privadas.

Forma un ingeniero agrónomo integral, con conocimientos, destrezas, habilidades y valores para la producción, el beneficiado y la comercialización en un sistema de producción para el consumo humano y animal, así como para otros servicios conexos a la agricultura. Con una visión de agricultura ampliada y de agrocadena sostenible, toma en cuenta los elementos que conjugan una agricultura competitiva, procurando el equilibrio entre el aumento de la producción de materias primas y el uso racional de los recursos naturales. Las personas graduadas aplican ciencias básicas y agropecuarias para desarrollar sistemas de producción sostenibles, diseñan estrategias de infraestructura para explotaciones agrícolas y pecuarias, y pueden desempeñarse en instituciones estatales, empresas privadas, centros de investigación, organizaciones de productores o su propia empresa.

Carrera ofrecida en modalidad totalmente a distancia desde 1990, que integra conocimientos en fibra óptica, torres, hardware, transmisión, radiofrecuencia, diseño de redes, sistemas alámbricos e inalámbricos, seguridad y calidad de las comunicaciones. Las personas graduadas del bachillerato se desempeñan como operadores de telefonía móvil y fija, en empresas de telemática, radio y televisión, proveedores de servicios de telecomunicaciones e internet, así como en instituciones públicas reguladoras y prestadoras de servicios. La licenciatura profundiza en dos posibles líneas de especialización, gestión de infraestructura o sistemas y redes, formando profesionales capaces de diseñar, administrar y dar mantenimiento a sistemas de telefonía, radio, televisión, redes de internet y comunicaciones unificadas.

Forma profesionales capaces de renovar la organización productiva y apoyar a la industria mediante la integración, diseño, control, desarrollo e innovación de procesos y sistemas, en los sectores productivo, comercial y de servicios. Al egresar del bachillerato, la persona graduada interpreta las ciencias matemáticas, físicas y químicas como base del pensamiento lógico y sistémico de la profesión y comprende de forma integral los procesos productivos y de servicios. En la licenciatura desarrolla identidad como innovador, diseñando propuestas de mejora en procesos productivos mediante modelos matemáticos y herramientas ingenieriles, y gestionando el cambio organizacional. Las personas graduadas se ubican en el diseño y mejora de sistemas productivos, planeación y control de la producción, sistemas de calidad, logística, inventarios, reingeniería de procesos e investigación de operaciones, en micro, pequeñas, medianas y grandes empresas nacionales o internacionales.

La Licenciatura en Ingeniería Informática ofrece una formación generalista, permitiendo al estudiante seleccionar, en conjunto con la profesora encargada de la carrera, cinco asignaturas de los planes de estudio de las otras tres licenciaturas de Ingeniería Informática (Administración de Proyectos, Calidad del Software y Desarrollo de Aplicaciones Web) según sus intereses formativos. Prepara profesionales capaces de realizar funciones propias de la ingeniería de requerimientos, diseñar y programar, liderar recursos humanos y tecnológicos, y administrar procesos TIC. Los graduados pueden desempeñarse como analistas de sistemas, ingenieros de sistemas, líderes de proyectos TIC, administradores de bases de datos (DBA), analistas/ingenieros de pruebas o analistas/ingenieros de infraestructura.

La Licenciatura en Ingeniería Informática y Administración de Proyectos prepara profesionales capaces de gestionar proyectos de tecnologías de información y comunicación (TIC), reconociendo, interpretando y mejorando los procesos de las organizaciones para proponer soluciones a partir de las tecnologías de información. El graduado gestiona un proyecto desde su fase inicial hasta la entrega del producto o servicio, mediando entre el cliente y los problemas que surjan durante el desarrollo, y es capaz de delegar, coordinar y liderar equipos de trabajo. Las opciones laborales incluyen puestos como director de proyectos TIC, director de una Oficina de Administración de Proyectos (OAP), gerente de tecnologías, líder de proyectos TIC o analista/ingeniero de sistemas.

La Licenciatura en Ingeniería Informática y Calidad del Software prepara profesionales capaces de garantizar la mejora continua de los procesos de tecnologías de información y comunicación mediante la integración de criterios de calidad, brindando soluciones a través de metodologías, modelos y estándares de calidad. El graduado gestiona procedimientos y planes que apoyan las buenas prácticas de gestión de la calidad en el proceso, el producto y los servicios TIC, particularmente en el desarrollo de software y en la administración de las áreas de aseguramiento de la calidad (QA). Los graduados pueden trabajar como directores del departamento o área de calidad (QA), gestores de calidad TIC, líderes de proyectos de aseguramiento de la calidad o analistas/ingenieros de pruebas (testing).

La Licenciatura en Ingeniería Informática y Desarrollo de Aplicaciones Web prepara profesionales capaces de diseñar, programar, dar soporte y gestionar sistemas de información para resolver problemas de aplicaciones, sitios y procesos en la web y en dispositivos móviles. El graduado gestiona soluciones informáticas basadas en sitios y aplicaciones web, diseña la arquitectura de redes, hardware y software que las soportan, y desarrolla, mantiene y optimiza código fuente bajo estándares internacionales. Las opciones laborales incluyen puestos como gestor de proyectos web, arquitecto de sitios y aplicaciones web, o analista/ingeniero diseñador/desarrollador de sitios y aplicaciones web.

Licenciatura que se construye sobre el Bachillerato en Ciencias Policiales y brinda formación profesional y científica en investigación criminal como elemento fundamental del proceso penal. Profundiza en criminología, ciencias forenses, investigación de delitos cibernéticos, auditoría financiera forense, técnicas de identificación humana y crimen organizado. Las personas graduadas se desempeñan principalmente en el Organismo de Investigación Judicial (OIJ) y en unidades de investigación criminal a nivel nacional e internacional.

Conocida como MARENA, es una oferta académica única a nivel nacional en cuanto a sus objetivos, contenidos y rasgos profesionales bajo el modelo de educación a distancia. Forma profesionales con plena capacidad para transferir conocimientos y nuevas tecnologías eficaces en cuanto al uso racional, protección, preservación y restauración de los recursos naturales, tomando en cuenta la realidad económica y sociocultural del país. La persona graduada del bachillerato aplica mecanismos técnicos y científicos para el manejo eficaz y seguro de los recursos naturales, mientras que en la licenciatura participa en el establecimiento de políticas de desarrollo sustentable y realiza investigación orientada a la innovación tecnológica en conservación y manejo de recursos. Los graduados se desempeñan en organizaciones no gubernamentales o en ministerios como Ambiente y Energía, Educación, Salud, Agricultura y Ganadería, Acueductos y Alcantarillados, y municipalidades.

Carrera con enfoque STEAM que capacita a profesionales en Tecnologías de la Información y Comunicación especializados en el ámbito de la salud. Los estudiantes adquieren habilidades en análisis, diseño, implementación y evaluación de sistemas de información en salud para respaldar procesos sanitarios, docencia, investigación y gestión de la salud, con énfasis en la optimización e innovación de los procesos de gestión de tecnologías de información y en dar solución a desafíos y brechas tecnológicas en salud digital. Los graduados pueden desempeñarse como analistas, gestores de datos, gerentes o especialistas en sistemas de información en salud, tanto en instituciones públicas (CCSS, Ministerio de Salud, INEC, entre otras) como privadas del ecosistema de salud. Este plan de estudios, vigente desde el I cuatrimestre de 2024, sustituyó y actualizó de forma sustancial a la anterior carrera de Registros y Estadísticas de Salud de la UNED.